El Esquema.

Objetivo: Que el alumno pueda operar con el esquema como herramienta para  plasmar gráficamente sus ideas sintetizadas y retenerlas al trabajar con la memoria visual.

Define:Esta técnica consiste en estructurar y ordenar lógicamente y con pocas palabras, las ideas de un tema para obtener una visión clara de la relación entre sus partes.

Es la representación gráfica del subrayado.

Partes del esquema:

• Idea general.
• Las ideas principales
• Las ideas secundarias
• Los Detalles

¿Cómo hago un esquema?

• Hacer una lectura comprensiva del texto.
• Subrayar ideas importantes.
• Emplear palabras claves cortas y breves.
•  Identificar la idea general.
•  Añadir en orden lógico las ideas principales, secundarias y detalles.
• Seleccionar el tipo de esquema(preferencias, según el tema,o finalidad)

Tipos de esquemas . Según la simbología:

• Sangrado:Se usan sangrías para ayudar a diferenciar la jerarquía de las ideas

.¿Cómo se hace?.Se parte de la idea general.Debajo y a la derecha se coloca la primera idea principal y mas hacia la derecha las secundarias.

La jerarquía se resalta por puntos, viñetas o asteriscos,etc.

• De números.Sigue la misma estructura que el esquema del sangrado y de barras, sólo que en éste las ideas van precedidas de un sistema de números escalonados de acuerdo con su grado de importancia.Las ideas principales llevan un número(1,2,3..);a las secundarias se les antepone el número de la principal, seguido de otro número correlativo(1.1,1.3,1.3...)
• De barras: La ideas van precedidas de barras verticales de mayor a menor longitud, según la jerarquía de las ideas.Refuerza las claridad perceptiva y la relación entre ideas

• De llaves:Formado por llaves que abarcan todas las ideas de la misma categoría con relación entre si.Va de izquierda a derecha, de la idea general hacia los detalles, de los mas a lo menos importante.
• Gráficos:Pone el contenido de un tema a través de trazos, signos ,figuras,tablas,imágenes,etc
• Esquema de Proceso:Las palabras clave se van uniendo por flechas y líneas.
• Esquema arbóreo.Se llama así porque de la idea general o tronco se van derivando otros conceptos o ramas(mapas mentales)

Según la relación entre los elementos:

• Comparativos: Enumeración de semejanzas y diferencias entre dos conceptos.

•   Jerárquicos verticales: Identificación de un concepto o idea principal que se desglosa en ideas secundarias, siguiendo un orden jerárquico.

• Secuenciados: Ordenación lineal en función de diferentes variables como el paso del tiempo, cambio de forma o de un conjunto de características variables, entre otros.

Conclusión:Esta técnica me permitirá a sintetizar del tema los conceptos principales ademas de desarrollar en mi la creación de imágenes mentales lo que me permitirá recordar los temas de una manera mas simplificada.

Bibliografía: Elizondo Williams Laura, Técnicas de estudio de alto impacto,Ed.Font, Junio 2006,pp32-36.